Как влияют вейпы и электронные сигареты на мозг и центральную нервную систему человека? Как проявляется отравление при длительном употреблении курительных смесей? Какие вредные элементы входят в их состав? Об этом и многом другом рассказала учащимся школы № 64 психолог из Областного центра общественного здоровья и медицинской профилактики Наталья Платонова в рамках беседы-диалога «Здоровье: мифы и
Гитарные переборы, звуки ударных и хорошая музыка — всё это было в Библиотеке-филиале №1 на БАРД-квАРТирнике в минувшее воскресенье. Для гостей мероприятия выступил астраханский музыкант, библиотекарь Иван Ращупкин. В его исполнении прозвучали песни собственного сочинения, а также известные композиции. Также своим выступлением посетителей порадовали волонтёры библиотеки Алиса Макарова и Рустам Шакунов. В общем, выходной
В Библиотеке-филиале № 8 прошла очередная встреча в рамках проекта «Улики из прошлого». Для гостей мероприятия, подопечных областного социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних «Исток», состоялось литературное открытие «Кому посвятил кюй «Лаушкен» Курмангазы Сагырбаев?». В своей книге «У Волги, у Каспия» астраханский писатель, литературовед и краевед Николай Травушкин рассматривает творчество казахского писателя Хайдара Ирмуратова, автора повести «Чародей»
Мероприятие в рамках проекта «Наука на книжных полках» прошло в Библиотеке-филиале № 9. Специалист ЦГБС познакомила пользователей с понятиями «наука», рассказала о разнообразии видов научно-популярной литературы, истории её появления. Посетители узнали об известных русских учёных: Михаиле Ломоносове, Иване Сеченове, Константине Циолковском, а также об их трудах. Дети ответили на вопросы викторины «Открытия и изобретения, изменившие
Дети порой задают такие вопросы, что ответить на них взрослым могут помочь только книги. Для юных читателей Библиотеки-филиала № 1 прошёл библиографический обзор, который провёл их по неизведанным тропам и просторам мира. Благодаря интересным изданиям дети познакомились с захватывающими исследованиями и экспедициями. Они погрузились в атмосферу кругосветного плавания и путешествия по раскалённой пустыне, а также
Мероприятие в рамках проекта «Русский язык — это мы» прошло для учащихся школы № 29 в Библиотеке-филиале № 15. Русский язык — один из важнейших элементов нашей культуры и высоких духовных ценностей. Это неотъемлемая часть истории, наследия этноса и способ общения с другими братскими народами. Школьники проверили свои знания: приняли участие в познавательных играх «Весёлые
Только узнавая чужую культуру, прикасаясь к истокам народной жизни, можно сохранить мир и согласие, научиться уважать традиции и обряды людей, говорящих на других языках, исповедующих иную религию. Библиотека-филиал № 7 провела для своих читателей день информации, посвящённый этой важной теме. Его участники совершили увлекательное виртуальное путешествие по нашей многонациональной стране на этнографическом круизе «Россыпь талантов
Очень важно помнить о защитниках нашей страны и их подвигах, которые навсегда вошли в историю. Также следует знать и о героях, которые живут в настоящем. В Библиотеке-филиале № 1 состоялась беседа-диалог для учащихся школы № 64. На встречу были приглашены участник специальной военной операции Юрий и начальник управления развития общего, дополнительного образования, воспитательной работы и
Что заставило человека изобретать? Создавая что-то новое, они стремились облегчить жизнь себе и другим, улучшить её. Огромное количество первооткрывателей были родом именно из России. Пятиклассники школы № 2 посетили Библиотеку-филиал № 3, где на познавательном часе познакомились со знаменитыми соотечественниками – деятелями науки и искусства. Они узнали о выдающих личностях: Павле Аносове, Александре Бутлерове, Николае
Сотрудники филиала № 11 организовали для второклассников школы № 51 прогулку по библиотеке. Ребятам рассказали об её структуре, основных отделах, книжном фонде. Они узнали, что означают слова «библиотека», «абонемент», «читальный зал» и «читательский формуляр». Специалист ЦГБС познакомила школьников с правилами пользования библиотекой и обращения с книгой. Второклассники увидели, что у каждого издания есть своё место
